目次あり。「「デュルケムの教育学説は、自身の社会学の本質的な要素の一つである」。デュルケムの教授学においては、それが社会の成り立ちと同様、国家に沿う人格に矯めていこうとする試みと、…」
⇒エミール・デュルケム/古川敦訳
『教育と社会学』
丸善プラネット https://www.hanmoto.com/bd/isbn/9784863455108…

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「…各人の個性を自由に滋養する試みの二者択一的な方法によってなされるとは考えていなかった。このカント的な二律背反はつねに同時に成り立つのであり、その新しい教育システムは、当時のフランスのイデオロギー対立の場でこそ考えられねばならないものであった。…」

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「…既存の教育哲学を読み解きながら、デュルケムが構想していた自律的かつ社会的個人とは何かを探る。」

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